1、我的老師可以從以下幾個方面來寫，第一，老師穿著打扮，老師的上課方式，老師對我的影響。作文應該前後呼應，最後延伸，這樣看起來有內容。
2、范文
李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會做出奇異的神情。他笑起來特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種溫暖。我是李老師門下，在班上我感到前途遠望，是親愛的李老師一次次鼓勵我，幫助我們解決學習和生活上的困難。盡管他個子不算高，但在我的心中卻是無比高大。
先拿學習來說。剛進初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去瞭，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個題弄明白。接著他又激勵我：“你其實學得很踏實，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認真學習，爭取三年後考上重點高中。”聽瞭他的話我更有信心，更加促使我努力學習，不負老師重望。
在生活上李老師更如我們父母，關心、愛護、幫助我們。有一次學校組織大掃除，我不慎將手機弄丟瞭，急得我不知所措，差點哭瞭。同學們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會責罵我。李老師聞訊趕來，問明瞭情況，叫我不要急著，他會想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘後，李老師拿著我那丟失的手機給並叮囑我說：“小心，別再丟瞭!”捧著失而復得的手機我好感動，好欣慰!
我覺得李老師不僅是位好老師，更似一位好父親!
